本网讯（教学办  王宇希）为进一步推动我院临床教学改革，提高我院师资临床教学能力，11月20日晚，我院98位老师在多功能厅进行以CBL（以临床病例为基础的学习方法）教学与形成性评价为主题的院级师资培训。

  培训邀请了呼吸内科朱君飞副教授做主题为CBL教学模式的应用主题讲座，详细介绍了CBL教学模式的特点、流程、重难点与应用，并通过CBL教学与PBL教学的对比以及子宫肌瘤案例教学的分享，使参训老师对CBL教学模式有了清晰的认识。

  骨科张景生讲师以工作坊的形式对SOAP、DOPS、Mini-CEX三种形成性评价进行完整的展示，通过对三位实习生现场模拟的临床背景下问诊、体格检查、换药等项目的反馈、鼓励、指导，从操作层面向参训师资展示了不同类型教学与评价方法的详细过程和内涵。深入浅出、生动有趣的教学方式获得了与会师资的一致好评。

  教学是医院强化内涵建设，提升核心竞争力的有力保障。相信通过一系列的培训，更多的师资吸收，了解先进的教学理念，在实践带教过程中加以运用和掌握，我院的教学质量将进一步上升。